Universitaires avancés et développement des talents

La collaboration est au cœur du travail avec les élèves doués. Nous travaillons en partenariat avec les enseignants en classe pour faire un apprentissage significatif, stimulant et adapté au développement. Ensemble, l'enseignant de la classe et moi nous efforçons de rendre l'environnement d'apprentissage coopératif et engageant où les élèves font des choix, en mettant l'accent sur la pensée critique et créative.

Nous utilisons le modèle de différenciation développé par Carol Ann Tomlinson de l'Université de Virginie et le travail de Mary Slade de l'Université James Madison pour répondre aux besoins des étudiants doués et talentueux. Les enseignants s'efforcent de faire progresser la différenciation et les meilleures pratiques en matière de stratégies de réflexion de niveau supérieur dans les communautés d'apprentissage professionnel pour répondre aux besoins de tous leurs apprenants.

Les questions: Veuillez contacter Jawana Washington, coach académique avancée
703.228.6991 | jawana.washington@apsva.us
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